WEKO3
アイテム
「だけ」の導入をめぐって : 少量表現として教えたのはだれか?
http://hdl.handle.net/10911/2817
http://hdl.handle.net/10911/2817753dca9b-75d7-47ea-84d5-cf55bc5c6f48
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
sokadaigakubekkakiyo0_19_1.pdf (1.1 MB)
|
.png)
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-09-08 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 「だけ」の導入をめぐって : 少量表現として教えたのはだれか? | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | The Function of dake and its Teaching : Who had been teaching dake as small or few? | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 初級文型 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 少量表現 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 限定表現 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 時間の少量表現 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
山本, 忠行
× 山本, 忠行
× YAMAMOTO, Tadayuki
|
|||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 「限定」の意味を表す「だけ」は、英語のonlyと同じような「少量」を表す機能があると誤解する学習者がいるだけでなく、日本語教師の中にもそのように思い込んでいる人がいる。各種教材の比較の中から、これが『日本語の基礎』から広まったものである可能性が高いということが明らかになった。また、時間の少量表現指導には特に注意すべき点が多いことも指摘した。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 書誌情報 |
創価大学別科紀要 号 19, p. 1-28, 発行日 2008-01-01 |
|||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 創価大学別科日本語研修課程 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 09164561 | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10270530 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 所属 | ||||||||||||
| 創価大学 | ||||||||||||
